已完结然而，他表情不动。整个事件来得太突然，带着一丝神秘和诡异。童教授决定，在弄清楚事情背景之前，不宜随意透露内容，否则后果难以预料。于是，他对来人说：“你能告诉我这些符号的来源吗？”来人吞吞吐吐地回答道：“这是我家传下来的一本古籍里夹着的一张纸片，上面画着这些符号。不知道是何时、由何人放入的，一直以来没有人能理解这些符号的意义，最初都以为只是些毫无意义的随手涂鸦。后来传到了我手里，出于好奇，我查阅了大量资料，反复揣摩，觉得与考古界正在研究的‘巴人图语’有些相似。我知道您是这方面的顶级专家，所以特意跨越大洋而来，想请您看看，能否解读出它的意义。”
教授说：“‘巴人图语’至今仍然是‘千古之谜’，在考古界引起了很多争议，目前还没有人能够解读。尽管我付出了大量的努力，试图解读其中几个符号，但都是半推测性质，没有定论。这张纸上的20多个符号中，大部分在一些出土的巴国文物上都有出现，应该属于‘巴人图语’。但也有一些我是第一次见到的，从线条风格看，活泼生动又不失严谨，应该属于同一系列的符号。但是，由于时间紧迫，我无法做出结论。”
来人说：“那么，我还能再来见您吗？”
“好吧，我会尽力而为。”
第二天，那人如约而至。
童教授拿出一张纸，先画出那些符号，然后对应着写出几个字来：“二三二二，洪水……虎……眼睛？” 写完后他看了一眼，递给来人，摇摇头说：“只能这样了。你看，这些具体的数字和实物图像，就像看图说话，望文生义，比较容易理解。但要连成句子，还需要动词、形容词、连接词，而目前已发现的符号中恰恰缺少这些词语。我认为，这些符号或许只是某位古人随意绘制的。如果它们有任何意义的话，可能是古人为了纪念某次洪水而记录下来的。” 那人小心地提醒道：“它会不会是某种谜语？”
“谜语？” “这个我没有想到。问题是，目前这些符号的意义尚未完全弄清楚！”
“您看，要是将这些符号全部翻译出来，需要多长时间？”
“全部翻译出来？”
“酬劳不成问题，您可以开个价。”
“这不是我的意思。严格来说，‘巴人图语’目前仍然是一种‘死亡文字’，还没有找到解读的关键。我个人尝试读出的那几个字，实际上是一种很简单的望文生义的方法，这主要归功于我本身是一个考古学家，对于刚从地下挖出的那些有限的巴人历史比较了解。至于解读的准确性，还需要进一步的验证。因此，我短时间内确实无能为力。”
最后，那人留下了一笔可观的润资，感谢教授，礼貌地离开了。
